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¿Por qué Simular?

Aprender com Simuladores?

Los Simuladores son utilizados por diversas áreas: medicina, aviación, automovilismo y otras.  

¿Cuánto has aprendido con el último curso que hizo en línea o con PowerPoint? 
¿Usted consiguió aplicar lo que estaba en las diapositivas? 
¿Qué estaba en la grabación? Hummm ... podemos apostar que no mucho. 


 ¡Aprendemos de hecho cuando vivimos, cuando hacemos de verdad! Los resultados, errores y reflexiones son piezas importantes en el proceso de aprendizaje.

¿Imagínese si usted podría reiniciar su vida, sus relaciones, sus proyectos? Comenzar de la primera fase. 

Piense por un momento: 
¿Qué haría de la misma forma? ¿Qué haría distinto? 
Ciertamente las experiencias acumuladas a lo largo de la "primera vida" serían de gran valor. 

 
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Simuladores funcionan

En el simulador tendrás esta oportunidad: hacer de nuevo, reiniciar, reflexionar y aprender. Usted hará esto con todo el seguimiento y el coaching necesario para maximizar el aprendizaje. Ah, un detalle: en el curso fallas en la gestión del proyecto no te costará el empleo o cientos de miles de EUROS para su empresa. 


Los resultados QUALITATIVOS del uso de los simuladores son excepcionales: personas felices, divirtiéndose, mientras discutimos de forma profunda y completa los principales conceptos de la Agilidad. 

Ver los videos y comentarios de ex alumnos en el LinkedIn.

Pero los resultados CUANTITATIVOS también son muy interesantes: tenemos el 90% de alumnos certificados por instituciones internacionales después del entrenamiento, gastando CERO EUROS adicionales además del valor ya pagado por el curso. Tenemos varios casos de alumnos que obtuvieron dos certificaciones.

¿Cómo son las clases?

El uso del simulador ScrumGame permite la vivencia de problemas complejos del día a día de un proyecto ágil donde el alumno puede experimentar, no sólo las ceremonias, artefactos y papeles del Scrum y, sino también percibir el proceso humano del desarrollo del trabajo en equipos, colaboración, negociación, equipos multidisciplinarios, autónomos y auto organizados. 

Al insertar al alumno en el contexto de un proyecto "real", con retroalimentación instantánea es posible aprender de la práctica.

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Transmitimos experiencia

Los entrenamientos suelen ser aburridos y juegos divertidos. ¿Cómo es posible usar mecánicas de juegos y hacer entrenamientos divertidos y eficaces? 

Los modelos de motivación y comportamiento avanzados apoyan el desarrollo de juegos para mantener al jugador motivado y aumentar el efecto de la transmisión del conocimiento como en el caso de Serious Games. 

Los juegos tienen una eficiencia muy superior a los entrenamientos convencionales. En estos ambientes el alumno es un ser activo en el proceso y centro del aprendizaje. Nuestra postura es completada opuesta a la convencional donde el profesor es centraliza el proceso de enseñanza. 

No transmitimos simplemente informaciones como los entrenamientos convencionales del mercado. Transmitimos experiencia, competencias y nuevas habilidades a nuestros alumnos. 

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